তিপ্পান্নতম অধ্যায় বিদ্যালয়ের কার্যক্রম

“চরিত্রের মডেল নির্মাণ সম্পন্ন...”
“কার্ড নির্বাচন সম্পন্ন... প্রাথমিক উৎসশক্তি লাফ প্রযুক্তি... মডেলের বিশ্লেষণ চলছে... মডেল নির্মাণ চলছে... কার্ড মডেল নির্মাণ সম্পন্ন...”

একটি ধূসর কার্ড তার মনে ভেসে উঠল। শুধু একটাই জিনিস সুহাওকে বিস্মিত করল, এতদিন যেটা অপরিবর্তিত ছিল, সেই তারকামাত্রা অবশেষে দুই তারকায় রূপান্তরিত হয়েছে।

নাম: প্রাথমিক উৎসশক্তি লাফ প্রযুক্তি
স্তর: দুই তারকা
বর্ণনা: উৎসশক্তি সাধনার উপর ভিত্তি করে উদ্ভূত একটি সাধনা-কৌশল, যা দেহের অভ্যন্তরে উৎসশক্তির উন্নতিতে ব্যাপক সহায়তা করে; এতে উৎসশক্তির সর্বোচ্চ সীমা এবং পুনরুদ্ধার ক্ষমতা বহুলাংশে বৃদ্ধি পায়।

চারপাশের অপার্থিব দৃশ্য অদৃশ্য হয়ে গেল, সুহাও হালকা হাসল, প্রাথমিক উৎসশক্তি লাফ প্রযুক্তি, সম্পন্ন!
কার্ডটি তৈরি হয়ে গেছে, মানে বিশ্লেষণও শেষ। তবে কার্ডের তারকামাত্রা যত বাড়ছে, মডেল বিশ্লেষণের সময়ও তত দীর্ঘ হচ্ছে। প্রথমবার তো সুহাও মুহূর্তেই একটি কার্ড পড়তে পারত, এখন কয়েক সেকেন্ড সময় লাগে।

শেষমেশ, বিশ্লেষণের ক্ষমতা দিনদিন জটিল হচ্ছে, অনেক বেশি উপাদান এতে যুক্ত হচ্ছে। মডেল থেকে ঝাও ফেংয়ের অর্জিত ক্ষমতাগুলো খণ্ডিত করে অসংখ্য এককে ভেঙে নিজের মনে নতুন করে গড়ে তোলা—এই কার্ড মডেল নির্মাণ সত্যিই জটিল এক প্রক্রিয়া।

ভাগ্য ভালো, এই সময় ঝাও ফেং গভীর চিন্তায় মগ্ন ছিল, সুহাওয়ের অস্বাভাবিকতা টের পায়নি।

অনেকক্ষণ পরে ঝাও ফেং চেতনা ফিরে পেল, চোখে ঝলমল করছিল দৃঢ় সংকল্প, “মনে হচ্ছে, আমি আমার পথ খুঁজে পেয়েছি! সুহাও, তোমাকে ধন্যবাদ!”

সুহাও হাত নাড়ল, “আমি কেবল একটি পরামর্শ দিয়েছি, তোমার পথ তোমাকেই হাঁটতে হবে।”

ঝাও ফেং মাথা ঝাঁকাল, “ঠিক আছে! ভবিষ্যতে যখনই আমার সাহায্য লাগবে, বিনা সংকোচে ডাকবে। তবে... এবার তুমি আমাকে সাহায্য করতে গিয়ে নিজেকে বিপদে ফেলেছ।”

সুহাও বিস্ময়ে, “কেন বলছ?”

“হা হা।” ঝাও ফেং আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠল, “আমি শক্তিশালী হয়েছি, গৌরবের যুদ্ধে তুমি তো তখন বেহাল হবে—কি জানি আমাদের দুজনের দেখা হয়ে যায় না!”

সুহাও হেসে উঠল, কিন্তু হঠাৎ তার দৃষ্টি পড়ল ক্যাফেটেরিয়ার দরজার দিকে।

একজন অপূর্ব পোশাক পরা যুবক, নিরুত্তাপ ভঙ্গিতে ভেতরে এল। কিন্তু, তার হাতে ছিল এক ভয়ংকর দর্শনীয় হিংস্র জন্তু।

“ঢ্যাং!”

যুবকটি জন্তুটিকে সরাসরি মেঝেতে ছুঁড়ে ফেলল, “মাস্টার শেফ, তোমার চাওয়া জিনিস এনে দিয়েছি, তাড়াতাড়ি কাজ শেষ করো! আমাকে অন্য মিশনও করতে হবে।”

“কিসের এত তাড়া!”
একজন সাদা অ্যাপ্রন পরা রাঁধুনি বেরিয়ে এল, বিরক্তিভরা দৃষ্টিতে ছেলেটিকে একবার দেখল, তারপর জন্তুটিকে নিয়ে ভেতরে চলে গেল।

ঝাও ফেং ঈর্ষাভরে দেখল, “ইস্পাত-দাঁত জন্তু! ওটা হত্যা করতে পারা মানে ছেলেটার এলাকা অন্বেষণ অন্তত তিন হাজার মিটার পর্যন্ত পৌঁছেছে!”

“এলাকা অন্বেষণ?” সুহাও অবাক।

ঝাও ফেং মাথা নাড়ল, খাবার খেতে খেতে বলল, “ওহ, তোমার বেসিক কোর্স এখনো শেষ হয়নি মনে পড়ল। চারটি মৌলিক কোর্স শেষ করলেই স্কুলের সবকিছু খুলে যাবে। ছাত্রদের উদ্দীপিত করতে স্কুল প্রচুর মিশন পয়েন্ট দিয়ে থাকে।”

“এলাকা অন্বেষণ মানে, আমাদের স্কুলকে কেন্দ্র করে চারপাশের এলাকা অন্বেষণ করা। এখানে চারপাশে কতদূর জায়গা—সবই হিংস্র জন্তুর দখলে! প্রতিটি পদক্ষেপই চ্যালেঞ্জ! স্কুলের বাইরে পা দিলেই, একশো মিটার না যেতেই, জঙ্গলে ঢুকলে, নিশ্চিত জন্তুর মুখোমুখি হবে, তুমি বিশ্বাস করবে?”

সুহাও অবাক, “এত হিংস্র জন্তু!”

“এইটাই স্বাভাবিক।” ঝাও ফেং তিক্ত হাসল, “এ ক্যাম্পাস তো হিংস্র জন্তুর এলাকার মধ্যেই গড়ে উঠেছে, স্বাভাবিকভাবেই আশেপাশে ওদের আধিপত্য। স্কুলের সবচেয়ে কাছাকাছি থাকে নিম্নস্তরের জন্তুরা, যাদের কোনো বুদ্ধি নেই, বিপদ বোঝে না, স্কুলের অসংখ্য ছাত্র দেখে অনবরত চারপাশে ঘোরে, সুযোগের অপেক্ষায়।”

“আর একটু দূরে আছে একটু বুদ্ধিমান জন্তুরা, বিপদ আঁচ করতে পারে, ছাত্ররা জঙ্গলে ঢুকলে সবার অগোচরে চুপচাপ আক্রমণ করে! আরও দূরে আছে আরও শক্তিশালী, যাদের জন্য আমাদের স্কুলের অস্তিত্বই তুচ্ছ।”

ঝাও ফেং ধীরে ধীরে বলল, “মোট কথা, স্কুলের আশেপাশে খুব বিপজ্জনক, যত দূরে যাবে, তত বিপদ বাড়বে।”

“কিন্তু, ঝুঁকি আর সুযোগ পাশাপাশি চলে। হোক জন্তুর সঙ্গে যুদ্ধ, কিংবা জন্তুর দেহাংশ—সবই সম্পদ। ছাত্রদের উদ্দীপনা বাড়াতে স্কুল দুটো কার্যক্রম চালু করেছে: এলাকা অন্বেষণ ও হিংস্র জন্তু নিধন!”

এ পর্যন্ত বলেই ঝাও ফেং থামল, “এলাকা অন্বেষণ, মানে যতদূর পর্যন্ত জন্তুর এলাকায় যাবে, ততবেশি পুরস্কার পাবে। আর হিংস্র জন্তু নিধনে, নির্দিষ্টসংখ্যক জন্তু মারলে পুরস্কার মিলবে, যত বেশি মারবে, তত বেশি পুরস্কার।”

“বিশদ পুরস্কার?—তালিকা অনেক বড়, বেসিক কোর্স শেষ করলে নিজেই দেখবে। মোটের ওপর, দুটোই ছাত্রদের জন্য কল্যাণকর, জীবন-মৃত্যু নির্দেশিকার জন্য সচরাচর কেউ বিপদে পড়ে না। ও হ্যাঁ, জীবন-মৃত্যু নির্দেশিকা, টিম লিডার তো বলেছিল?”

“অবশ্যই,” সুহাও হাসল, “শুধু শুনিনি, নিজের চোখেও দেখেছি।”

ঝাও ফেং দীর্ঘশ্বাস ফেলল, “নিশ্চয়ই কেউ নির্দেশ অমান্য করে নিজে নিজে বিপদে পড়ে চিৎকার করেছে, তাই তো? প্রতি বছরই এমন ঘটে।”

“তবে শুনে মনে হচ্ছে, স্কুলে মিশন পয়েন্ট অর্জনের উপায় অনেক!”

সুহাও ভাবল, সে তো ইতিমধ্যে তিনটা জানে—স্কুল মিশন, এলাকা অন্বেষণ, জন্তু নিধন!

“তুমি তো স্কুলের দোকানের জিনিস দেখোনি।” ঝাও ফেং মুখ বাঁকাল, “সবই অকল্পনীয় দামে! আমি প্রথম যখন এলাম, উৎসশক্তি মাত্র ৯, একটি নিম্নশক্তি বৃদ্ধিকারী তরলের জন্য পুরো এক মাস সংগ্রাম করেছি! অথচ এলাকা অন্বেষণ ও জন্তু নিধনের সব পুরস্কার পেয়েও।”

“এতদিন?” সুহাও অবাক, তাহলে হিংস্র মাস্টারের সাথে বিনিময়ে পাওয়া বোতলটা সত্যিই লাভজনক ছিল?

“নিশ্চয়ই।” ঝাও ফেং মাথা নাড়ল, তবে সুহাওয়ের দিকে তাকিয়ে বলল, “তোমার অবশ্য এত সময় লাগবে না, তোমার শক্তিতে কয়েক দিনের ব্যাপার মাত্র। তবে, নিম্নশক্তি বৃদ্ধিকারী তরল তোমার কোনো কাজে আসবে না, বরং দেহশক্তি কৌশল অর্জনের অপেক্ষা করো... ওটা উৎসশক্তি লাফ প্রযুক্তির চেয়েও অনেক দামি, আমি তো ওটা পেতে ছয় মাস লেগেছিল!”

সুহাওর মনে হঠাৎ খারাপ একটা অনুভূতি জাগল, ঝাও ফেং ছয় মাসে যা অর্জন করেছে, তার চেয়েও দামি?

তাহলে সে তো উচ্চ মাধ্যমিকের শেষ বর্ষেই, আদৌ পারবে তো?

“তেমন চিন্তা কোরো না।” ঝাও ফেং হেসে বলল, “নতুন ছাত্রদের সম্ভাবনা বিশাল, শুরুতেই দ্রুত উন্নতি হয়, অনেক সিনিয়রকেও ছাড়িয়ে যাবার সুযোগ থাকে। আর, মিশন পয়েন্টের উপায় অনেক, যেমন ওই ছেলেটা, জন্তু নিধনের পর সরাসরি বিক্রিও করতে পারে।”

“ওই ইস্পাত-দাঁত জন্তু?”
“হ্যাঁ, ওর বিচরণ এলাকা তিন হাজার মিটারের বাইরে, ছেলেটা ওটা মেরেছে মানে অন্বেষণও তিন হাজার মিটার পর্যন্ত গেছে। তিন হাজার মিটারের পুরস্কার, বিশাল মিশন পয়েন্ট।”

ঝাও ইয়াং বলল, “তবে, কেন জানি মনে হচ্ছে সবকিছু একটা খেলার মতো...”

“এইটা তুমি জানো না,” ঝাও ইয়াং চমক দিয়ে বলল, “শোনা যায় আমাদের অধ্যক্ষ, উৎসশক্তি একীভূত করার আগে একজন গেম ডিজাইনার ছিলেন...”

সুহাও অপ্রস্তুত হেসে উঠল!

স্কুল সম্পর্কে এতকিছু জানার পর, তার মন উদ্দীপনায় টগবগ করে উঠল।

নির্বাচিত শ্রেণি—তাই তো যুদ্ধবিদ্যা বিদ্যালয়ের শিক্ষকও প্রাণপাত করে এখানে ঢোকার চেষ্টা করেন, এখানে সংস্থান এতই প্রাচুর্যময় ও ভয়ঙ্কর!

সে যে নির্বাচিত শ্রেণিতে আসার চেষ্টা করেছে, একদম ঠিক করেছে!

রাতের খাবার শেষে, দুজন যে যার পথে গেল, সুহাও তৃতীয় কোর্সের প্রস্তুতি শুরু করল।

চারটা বাজতেই, সুহাও মার্শাল আর্ট প্রশিক্ষণ-কক্ষের সামনে পৌঁছাল। ফাঁকা শ্রেণিকক্ষে, কেবল একজন অপেক্ষা করছিল, সাদা ট্রেনিং স্যুট পরে, দেখতে বিশেরও কম বয়সী এক তরুণ।

“সুহাও?”

“জি।”

“একবার লড়ো।”

“ঠিক আছে!”

পরিষ্কার-সরল প্রশ্নোত্তর, সুহাও সরাসরি আক্রমণ করল, দৌড়ে গিয়ে প্রবল এক ঘুষি ছুড়ল। কে জানত, মুহূর্তেই তার হাত চেপে ধরা হলো, তরুণ দ্রুত এক ঝাঁকুনি দিয়ে, ঘুরে পেছন থেকে এক লাথি মারল।

সুহাও চমকে উঠে, অন্য হাতে আত্মরক্ষা করল।

ধপাস!

এক লাথিতে ছিটকে গেল, আকাশে ঘুরে গিয়ে নিজেকে স্থির করল।

“মন্দ নয়, প্রথম ঘুষি দেখায় ভয়ংকর, আসলে ছিল পরীক্ষা। পাল্টা আক্রমণে নিজেকে সামলাতে পেরেছো।” তরুণ প্রশংসা করল।

বলেই, নিজেই ঝাঁপিয়ে এলো, একইভাবে ঘুষি ছুঁড়ল। সুহাওও ধরে নিয়ে জোরে ছুড়ে মারল—তার সবচেয়ে পছন্দের ওভার-দ্য-শোল্ডার থ্রো।

অচল পর্বত!

যেন পর্বত আঁকড়ে ধরেছে, এতটুকু নড়ল না!

ধপাস! ধপাস!

তরুণ ছলাকলা করে সুহাওকে পেছনে ছুঁড়ে দিল, ঝড়ের মতো আঘাত করতে লাগল, একের পর এক আঘাতে সুহাও বারবার পিছিয়ে পড়ল, শেষ পর্যন্ত হেরে গেল।

“আমি হেরে গেছি।” সুহাও তিক্ত হাসল।

“মন্দ না।” তরুণ প্রশংসা করল, “তবে মনে রেখো, অযথা আক্রমণ কোরো না। আক্রমণ করলে, তীব্রভাবে অব্যাহত রাখবে, নইলে মার্শাল আর্টের আসল মর্মই হারিয়ে যাবে।”

“জি!” সুহাও সতর্কতার সঙ্গে মনে রাখল।

“আমার নাম শি শাওথিয়ান, আমি তোমার মার্শাল আর্ট প্রশিক্ষক।” শি শাওথিয়ান সদয় হাসল, “চলো, পাশে বসে কথা বলি।”