চতুর্থ অধ্যায়, ‘স্বর্গীয় শিল্পের উন্মোচন’!

জিয়াং লাই কখনও কারও দ্বারা হুমকির মুখে পড়তে পছন্দ করেন না, যদি না সে ব্যক্তি সত্যিই ভয়ানক ও শক্তিশালী হয়।
জিয়াং লাই হাত থামিয়ে দিলেন।
কারণ তিনি সেই আগন্তুকের কথার মধ্যে ক্রুদ্ধতা ও প্রকাশ্য অবজ্ঞার ছোঁয়া অনুভব করলেন। যদি তিনি সাহস করে সেই বইটি তুলে নেন, কে জানে, মেয়েটি কতটা কটু কথা বলবে বা কতটা উন্মাদ আচরণ করবে!
“তুমি কে? এখানে কেন এসেছ? কে তোমাকে ঢুকতে দিয়েছে?” লিংলং কৌতূহলী দৃষ্টিতে জিয়াং লাইকে দেখলেন, দ্রুত স্বরেই মৃত্যুর তিনটি প্রশ্ন ছুড়ে দিলেন।
জিয়াং লাই লিংলংয়ের পরনে থাকা নীল ক্যানভাস পোশাকটি লক্ষ করলেন; এটি প্রাচীন পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠনের কাজের নির্দিষ্ট পোশাক। বলা যায়, জিয়াং লাইয়ের রুচির মানদণ্ডে এই পোশাকটি মোটেও আকর্ষণীয় নয়, বরং মজবুত ও টেকসই। পুনর্গঠনের সময় রং, আঠা ইত্যাদি লাগার সম্ভাবনা থাকায়, এতে দাগ পড়লেও তেমন চোখে পড়ে না। পরিষ্কার করাও সহজ।
যদি পুরোপুরি পরিষ্কার না হয়, তাতে কিছু আসে যায় না।
এই কাজের পোশাকটি আর্ট কলেজের ছাত্রদের জিন্স বা এপ্রন পরে আঁকা ছবির মত; সৌন্দর্যের জন্য নয়, কেবল ব্যবহারিকতার জন্য।
তবুও জিয়াং লাই মনে মনে ভাবলেন, এই পোশাক পরে তাঁর সৌন্দর্য কিছুটা কমে যাবে কিনা।
নীল পোশাকটি ধুয়ে ফ্যাকাশে হয়ে গেছে, লাল ফ্রেমের চশমা নাকের ওপর ঝুলে আছে, চুল এলোমেলোভাবে একটি পনিটেইলে বাঁধা, মুখে কোনো মেকআপ নেই, চোখে নেই কোনো আইশ্যাডো; তবে ঠোঁটে তাঁর মিষ্টি চেহারার সঙ্গে একদম বেমানান বাদামি-লাল রঙের লিপস্টিক। এতে তাঁর স্বচ্ছন্দতা ও—ভীষণ অদ্ভুত রুচি স্পষ্ট।
“জিয়াং লাই। প্রাচীন পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠন করি।” জিয়াং লাই উত্তর দিলেন, “ইউন চেংঝি আমাকে পাঠিয়েছেন।”
“জিয়াং লাই?” লিংলং মনে পড়ল, কয়েকদিন আগে ইউন পরিচালকের কাছ থেকে তিনি আগাম খবর পেয়েছিলেন—বিশেষ সংগ্রহের পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠনের একজন দক্ষ কর্মী আসবেন, তাঁকে গ্রহণ ও পরিচিত করিয়ে দিতে হবে। লিংলংয়ের ধারণায়, বিশেষ সংগ্রহের পুনর্গঠককে ইউন পরিচালকের মতো অভিজ্ঞ হতে হবে, অন্তত কু চিং বা ফু ওয়েনঝৌর মতো মাঝবয়সী, যাঁদের দেখলেই পেশাদারিত্ব ও বিশ্বাস জন্মায়।
এই যুবক তো অনেক তরুণ!
বিশেষ সংগ্রহের পুনর্গঠক মানে, গ্রন্থাগারের অমূল্য পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠনের দায়িত্বে থাকা; এসব বইয়ের বাজারমূল্য ও গবেষণা মূল্য অপরিসীম, ক্ষতি হলে অপূরণীয়। দশ-পনেরো বছরের অভিজ্ঞতা ছাড়া, কেউ কি সাহস করবে এসব সম্পদে হাত দিতে?
এটা ঠিক যেমন, মাত্র দুই বছর অস্ত্রোপচারে হাত পাকানো একজনকে হৃদযন্ত্র বদলানোর কাজ দেওয়া হয়—কে জীবনের মূল্য বা বইয়ের আয়ু এভাবে হেলায় ছুড়ে দেবে?
“হ্যাঁ, আমি।” জিয়াং লাই বললেন।
“আমি লিংলং।” লিংলং হাত বাড়ালেন, হাত মেলাতে চাইলেন। কিন্তু নিজের আঠালো হাত দেখে একটু লজ্জা পেলেন, হাত সরিয়ে নিতে চাইলেন।
পুনর্গঠকদের জন্য, প্রতিদিন কাজে আসার প্রথম কাজ হলো পুনর্গঠনের জন্য আঠা তৈরি করা।
জিয়াং লাই ইতিমধ্যে হাত বাড়িয়ে, তাঁর আঠালো ছোট হাতটি ছুঁয়েছিলেন; সঙ্গে সঙ্গে হাত সরিয়ে নিলেন, মুখে কোনো বিরক্তি নেই।
এতে লিংলংয়ের দৃষ্টিভঙ্গি তাঁর প্রতি একটু নরম হলো; এই পুরুষ—
এই পুরুষটি যেন বেশ বিরক্তিকর!
লিংলংয়ের সামনে দাঁড়িয়ে, সেই ব্যক্তিটি পকেট থেকে একটি সাদা রুমাল বের করলেন, তার আঠালো হাত মুছতে শুরু করলেন।
জিয়াং লাই মনোযোগ দিয়ে হাত মুছলেন, মাথা না তুলে বললেন, “হাত মেলানো শিষ্টাচার, হাত মুছা কাজের প্রয়োজন।”
পুনর্গঠনের কাজে, আঠালো হাতে স্পর্শকাতর বই ছোঁয়া যায় না; তুলতুলে তুলা কিংবা রেশমি দস্তানা পরা দরকার। আঠালো হাত দস্তানায় ঢুকলে, অস্বস্তি হয়, কাজেও মন বসে না।
অন্তত জিয়াং লাই এতে বিঘ্নিত হন।
“তুমি কি মনে করো না, এটা মোটেও ভদ্র আচরণ নয়?”
“ভদ্র?” জিয়াং লাই মাথা নাড়লেন, বললেন, “আমি পুনর্গঠক।”
“….”
লিংলং মনে থাকা রাগ চেপে রাখলেন, বইয়ের তাকের দিকে তাকিয়ে বললেন, “তুমি এই বইটি পুনর্গঠন করতে চাও?”
“পারি না?”
“অবশ্যই পারবে না।” লিংলং চটে বললেন, “এটা চুংজেন দশম বর্ষে সং ইংসিং নিজ হাতে তৈরি ‘তিয়ানগং কাইউ’ বই, তুমি জানো এটা কতটা মূল্যবান?”
“জানি।” জিয়াং লাই মাথা নিলেন। “মূল্য বোঝার কারণেই, আগে এটিকে ঠিক করতে চাই।”
লিংলং বললেন, ‘তিয়ানগং কাইউ’ অত্যন্ত মূল্যবান; এতে সন্দেহ নেই। এটি প্রাচীন বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির গ্রন্থ; এতে কৃষি, শিল্প, যন্ত্রপাতি, ইট-কাঠ, মৃৎশিল্প, মোম, কাগজ, অস্ত্র, গানপাউডার, বয়ন, রং, লবণ উৎপাদন, কয়লা খনন, তেল নিষ্কাশন ইত্যাদি উৎপাদন প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত।
এটি বিশ্বের কৃষি ও শিল্প উৎপাদনের ওপর প্রথম সার্বিক গ্রন্থ; চীনের প্রাচীন যুগের একটি সার্বিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির গ্রন্থ, কেউ কেউ একে বিশ্বকোষ বলেন, বিদেশী গবেষক একে চীনের সপ্তদশ শতকের শিল্প বিশ্বকোষ বলে অভিহিত করেন।
কৃষি বিষয়ে, ‘নাইলি’ অধ্যায়ে বলা হয়েছে—ধানের চারা ত্রিশ দিন পর উঠিয়ে পুনরায় লাগাতে হয়, এক একর চারা জমি থেকে পঁচিশ একর ধান লাগানো যায়, অর্থাৎ চারা জমি ও মূল জমির অনুপাত ১:২৫। এটাই আজও প্রচলিত চারা তৈরি ও রোপনের পদ্ধতি। অবশ্য প্রযুক্তির অগ্রগতিতে এখন এসব কাজ যান্ত্রিক। আরও বলা হয়েছে, শুষ্ক ধান তিন ড্রাম পানি, দেরি ধান পাঁচ ড্রাম পানি খায়, পানি না পেলে শুকিয়ে যায়। এসব তথ্য কৃষি উৎপাদনে গুরুত্বপূর্ণ, চারা তৈরি, রোপন ও সেচের ভিত্তি।
‘তিয়ানগং কাইউ’ পশ্চিমা বিজ্ঞানও কিছুটা প্রতিফলিত করেছে, যেমন—“লোহার ওয়েল্ডিংয়ে পশ্চিম দেশগুলো বিশেষ ওষুধ ব্যবহার করে। চীনের ছোট ওয়েল্ডিংয়ে সাদা তামা, বড় ওয়েল্ডিংয়ে হাতুড়ি দিয়ে জোর করে, বছর বছরেও মজবুত হয় না। তাই বড় কামান পশ্চিমারা গড়তে পারে, চীন শুধু ঢালাই করে।”
‘তিয়ানগং কাইউ’র ‘বস্তু বিকাশ ও পরিবর্ধন তত্ত্ব’ জার্মানির কার্ফ.ভলফের ‘জাতির উৎস তত্ত্ব’ থেকে একশ বছর আগের; ‘প্রাণীর সংকরজাত উন্নয়ন’ ফ্রান্সের বিওলজিবিসিয়ার তত্ত্ব থেকে দুইশ বছর আগের। কয়লা খননে গ্যাস নির্গমন, টানেল সাপোর্ট, রাসায়নিক পরিবর্তন ইত্যাদি তখনকার বিদেশি বিজ্ঞানের চেয়ে অনেক উন্নত। বিশেষ করে ‘হাড়ের ছাই দিয়ে চারা ডুবানো’, ‘জাতের বৈশিষ্ট্য মাটি ও পানির সঙ্গে বদলায়’—এসব গবেষণা কৃষি ইতিহাসে বড় সাফল্য।
চীনের শিল্প ও কৃষিকে পথ দেখানো এবং সংক্ষেপে তুলে ধরার এই ঐতিহাসিক গ্রন্থটি জিয়াং লাইয়ের মুখে শোনা যায়, যেন—“আমি একে পুনর্গঠন করছি কারণ এর গুরুত্ব আমি বুঝি”—এক ধরনের আত্মবিশ্বাসী চেহারা—
“না।” লিংলং স্পষ্টই অস্বীকার করলেন। “আমি তোমাকে ‘তিয়ানগং কাইউ’ পুনর্গঠন করতে দিতে পারি না।”
“কেন?”
“এটা খুব মূল্যবান; আর আমি জানি না, তোমার পুনর্গঠনের দক্ষতা কেমন।”
“তুমি কী চাও?”
“প্রমাণ করো।” লিংলং বললেন। “দেখাও, তুমি ‘তিয়ানগং কাইউ’ পুনর্গঠনের যোগ্য।”
জিয়াং লাই একটু ভেবে, মাথা নিলেন।
‘তিয়ানগং কাইউ’র মতো সং ইংসিংএর নিজ হাতে তৈরি বই দুর্লভ ও অমূল্য। জিয়াং লাই গ্রন্থাগারের বইয়ের তালিকা দেখেননি, কিন্তু এই বইয়ের আর্থিক ও গবেষণা মূল্য বিবেচনায়, এটি বিহাই বিশ্ববিদ্যালয় গ্রন্থাগারের প্রধান সম্পদ হিসেবে গণ্য করাই যথার্থ।
এত গুরুত্বপূর্ণ বইয়ের পুনর্গঠনের দায়িত্ব লিংলং একজন অজানা নতুনকে দিতে না চাওয়াটা স্বাভাবিক।
যদি অনায়াসে কাউকে পুনর্গঠনের সুযোগ দেওয়া হয়, তবে তা অমূল্য পাণ্ডুলিপির প্রতি অবহেলা।
“কীভাবে প্রমাণ করবো?” জিয়াং লাই জিজ্ঞাসা করলেন।
লিংলংয়ের চোখে কৌতুকের ঝিলিক, ঠোঁটে একটুও হালকা হাসি ফুটল, বললেন, “পরীক্ষা দাও।”
এই সময়, পুনর্গঠনের ঘরের কাঁচের দরজা ঠেলে কয়েকজন তরুণ ছাত্র বই হাতে ভেতরে ঢুকল।
“লিংলং ম্যাডাম, আমরা এসেছি।”
“লিংলং দিদি, নাশতা খেয়েছো? আমি তোমার জন্য কফি এনেছি, বিশ্রামঘরে রেখেছি।”
“ওয়াও, এই সুপুরুষ কে? লিংলং দিদির প্রেমিক নাকি? অসাধারণ!”
---------
পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠকের তিনটি গড়ার পথ আছে: এক, পারিবারিক ঐতিহ্য; শত শত বছরের দক্ষ পরিবারে গুরু-শিষ্য পদ্ধতিতে গোপন কৌশল শেখানো হয়। এসব কৌশল অত্যন্ত বিশেষায়িত ও গোপন, সাধারণের প্রবেশ কঠিন।
দুই, প্রবীণরা নবীনদের শেখান; পুনর্গঠন কক্ষে কিছু শিক্ষক নতুনদের প্রশিক্ষণ দেন। অধিকাংশ শিষ্য পুনর্গঠনের জ্ঞানহীন, খালি হাতে শুরু করেন। এদের দক্ষতা মাঝারি, কিন্তু দৈনিক বিশাল কাজের চাপ সামলাতে পারে।
তিন, একাডেমিক প্রশিক্ষণ; দেশ পুনর্গঠন বিশেষজ্ঞের ঘাটতি বুঝে কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রত্নতত্ত্ব, মূল্যায়ন ও পুনর্গঠনের বিভাগ খুলেছে, উচ্চ দক্ষতার পুনর্গঠক তৈরি করা হয়।
পাণ্ডুলিপি পুনর্গঠন কক্ষ বিহাই বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রত্নতত্ত্ব ও সংগ্রহশালা বিভাগের সঙ্গে যুক্ত; নিয়মিতভাবে প্রত্নতত্ত্বের ছাত্ররা হাতে-কলমে শিখতে আসে। একদিকে, ছাত্ররা কিছু দক্ষতা ও জ্ঞান অর্জন করেছে, শিক্ষকের প্রশিক্ষণ সহজ হয়। অন্যদিকে, পুনর্গঠন কক্ষ ছাত্রদের হাতে-কলমে বই পুনর্গঠনের সুযোগ দেয়।
এদেরই প্রধান পুনর্গঠনের শক্তি ছাত্ররা।
লিংলং প্রত্নতত্ত্ব বিভাগের স্নাতকোত্তর; ভাল ফলাফলে ও নিজের গভীর আগ্রহে, তিনি স্নাতকোত্তরের পর পুনর্গঠন কক্ষে কাজ শুরু করেন। তিনি ছাত্রদের শিক্ষক ও বড় দিদি—সবাই বেশ ঘনিষ্ঠ, কেউ কেউ নির্দ্বিধায় কথা বলে।
“অযথা কথা বলো না।” লিংলং জিয়াং লাইকে একবার দেখলেন, মনে মনে ভাবলেন, পুরুষটি সত্যিই আকর্ষণীয়, ছাত্রীরা পাগল হলে অবাক নয়। কিন্তু তাই বলে প্রেমিক খোঁজা দরকার, এমন নয়; তিনি কখনও প্রেমিকের কথা ভাবেননি।
একজনের জীবন ভালোই চলেছে, কেন আরেকজনকে নিয়ে নিজের বোঝা বাড়াবো?
নিঃসঙ্গতা?
এত পাণ্ডুলিপি ঠিক করতে হয়, প্রেমিকের সঙ্গে সময় কাটানো, খাওয়া-দাওয়া, ঘোরাঘুরি—এর জন্য সময় কোথায়?
“ওর নাম জিয়াং লাই, আমাদের পুনর্গঠন কক্ষে নতুন বিশেষ সংগ্রহ পুনর্গঠক।” ছাত্রীরা সাহসী চোখে জিয়াং লাইকে দেখায় দেখে, লিংলং দ্রুত পরিচয় জানালেন।
“ওয়াও, বিশেষ সংগ্রহ পুনর্গঠক!”
“তাহলে ইউন পরিচালকের মতোই তো? তিনিও তো বিশেষ সংগ্রহ পুনর্গঠক।”
“সুপুরুষ, এত দক্ষ…”
---------
“এরা কী ভাবছে?” লিংলং ক্লান্তি অনুভব করলেন।
“কীভাবে পরীক্ষা দেবে?” জিয়াং লাই ছাত্রীদের প্রশংসা উপেক্ষা করে, চোখে লিংলংকে দেখলেন।
লিংলং জিয়াং লাইকে নিজের কাজের টেবিলে নিয়ে গেলেন, ড্রয়ার থেকে একটি ফাইল বের করে বললেন, “এটা ঠিক করো; তাহলেই তুমি ‘তিয়ানগং কাইউ’ পুনর্গঠনের যোগ্যতা পাবে।”